教育最大的功能，不在「得天下英才而教育之」，而是「教育之，使成英才」。97年度獲得「全國輔導中輟學生有功縣市、學校團隊及民間團體表揚」的團隊中，有著許多令人動容的輔導案例。許多在第一線的教育人員，憑著團隊合作的力量，持續努力地為這群孩子打開生命的另一扇窗，值得大家給予他們掌聲與喝采。

宜蘭家扶向陽學園－掌聲創造奇蹟

林秀鳳主任與我們分享一位原本被烏雲遮住的女孩，該生再進入學園就讀後，林主任透過發掘學生優點及特質，運用學生美術、美容、美髮等長處，促進自我肯定，並協助她情緒管理穩定，摒除負面情緒處理方式，也藉由學員內社工的幫助改善了親子關係，讓她瞭解父母親的關愛，正向提升與家人緊密情感；而在升學輔導上，協助她生涯規劃及相關學校資料收集，使小伶（化名），蛻變成一位樂觀的小女生，也順利考取丙級美髮證照、丙級美容證照，她將繼續報考四技二專整體造型設計相關科系，希望未來能成為一位體整造型設計師。

林主任認為給孩子一個衷心的讚美，對一般孩子是多麼簡單的一件事，但是對這群孩子而言，這樣的鼓勵，卻可能是他充滿陰霾挫折的學習生涯中，第一次的經驗；這群孩子需要被肯定，這樣的孩子更需要社會大眾的接納，讓孩子感受自已的價值，去尊重孩子在克服困難時的努力過程。他希望大家可以給孩子多一個學習機會，也請給孩子多一些掌聲，因為『掌聲能創造奇蹟』。